Eerste masterdiploma’s Polymer Engineering uitgereikt
Ruim twee jaar na de start van de masteropleiding Polymer Engineering, hebben de eerste studenten hun diploma in ontvangst mogen nemen op vrijdag 28 oktober.
De afgestudeerde specialisten zijn nu toegerust met kennis van duurzame kunststoffen en kunnen praktijkgericht onderzoek doen naar het gedrag ervan. Met deze expertise kunnen ze productieprocessen inrichten en innoveren in de kunststoftechnologie.
Marktbehoefte
Kunststoffen zijn niet meer weg te denken uit onze hightech samenleving. Ze hebben een lange levensduur en zijn steeds beter geschikt voor recycling en hergebruik. Voor de verdere ontwikkeling van kunststofproducten is echter meer kennis vereist. Hogeschool Windesheim startte daarom samen met Stenden hogeschool (oa vanuit het initiatief Green PAC) twee jaar geleden de professionele masteropleiding Polymer Engineering. Hiermee spelen de hogescholen in op de behoefte in het werkveld aan engineers en chemisch technologen die begrijpen hoe kunststoffen zich gedragen en weten hoe het productieproces het beste ingericht kan worden.
Grenzen verleggen in de kunststoftechnologie
De studenten hebben met hun afstudeerwerk aangetoond dat zij als adviseur, onderzoeker en procesontwerper out of the box kunnen denken en grenzen kunnen verleggen in de beroepspraktijk. Zo presenteerde student Ivo Vrooijink in zijn afstudeerwerk over het verbinden van verschillende composietonderdelen. Composiet is licht materiaal dat in steeds meer eindproducten wordt gebruikt, zoals vliegtuigen, polyesterboten en windmolens. De nieuwste Boeing 787 bestaat bijvoorbeeld voor de helft van z’n gewicht uit composiet. Bij z’n voorganger was dat nog maar twaalf procent. Ivo onderzocht in hoeverre composieten vervormen als je ze met elkaar verbindt. Zijn onderzoek draagt uiteindelijk bij aan de verbetering van deze eindproducten.
Over de masteropleiding
De opleiding Polymer Engineering is een professionele master die uniek is in Nederland. In de opleiding liggen de accenten op een theoretische benadering van de beroepspraktijk en praktijkgericht onderzoek. Complexe vraagstukken, uitdagingen en innovaties uit de eigen beroepspraktijk spelen een belangrijke rol. Door de kennis die de studenten opdoen, wordt direct geïnvesteerd in de ontwikkeling en groei van de eigen organisatie.
